Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

Public visé

Chefs d’entreprises, artisans et professionnels du bâtiment

Matériel nécessaire

Néant.

Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés et agréés CERTIBAT

Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

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1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

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   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
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   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

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   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

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   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

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   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

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1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

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Matériel nécessaire

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Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

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1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

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Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

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1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
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   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

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   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
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   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

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Néant.

Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés et agréés CERTIBAT

Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

Public visé

Chefs d’entreprises, artisans et professionnels du bâtiment

Matériel nécessaire

Néant.

Formateurs

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Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Fiche Programme

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Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

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Prérequis conseillés

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   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

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Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

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Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

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Matériel nécessaire

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Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

Public visé

Chefs d’entreprises, artisans et professionnels du bâtiment

Matériel nécessaire

Néant.

Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés et agréés CERTIBAT

Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

Public visé

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Matériel nécessaire

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Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés et agréés CERTIBAT

Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

Public visé

Chefs d’entreprises, artisans et professionnels du bâtiment

Matériel nécessaire

Néant.

Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés et agréés CERTIBAT

Objectifs de la formation

• Connaître les différents mécanismes d’aides financières pour les travaux de rénovation énergétique, avec leurs critères d’obtention et leurs dernières évolutions
• Proposer des travaux de rénovation énergétique faisant bénéficier ses clients du maximum d’aides financières disponibles.
• Rédiger correctement ses devis et ses factures pour faire obtenir ces aides

Prérequis conseillés

Aucun.

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Les constats de départ sur les aides financières en rénovation énergétique
2. Le détail des principales aides financières pour les logements individuels et de leurs dernières évolutions
   
   • MaPrimeRénov’
   • Ma PrimeRénov’ Parcours Accompagné
   • Les primes Certificats d’Économies d’Énergie (CEE)
   • Les primes Coup de pouce économies d’énergie
   • La question du cumul de ces principales aides

3. Le détail des autres aides financières pour les logements individuels et de leurs dernières évolutions
   
   • L’Eco-Prêt à Taux Zéro
   • Le Prêt avance rénovation
   • Le chèque énergie
   • Les aides des caisses de retraite
   • Les aides de certaines collectivités locales
   • L’exonération de la taxe foncière
   • La contribution du locataire
   • Le dispositif de défiscalisation Loc'Avantages
   • Le dispositif de défiscalisation Denormandie
   • La TVA à 5,5 %
   • Le Déficit foncier
   • La question du cumul de toutes les aides
4. Le service public de la rénovation de l'habitat
   • Les Espaces Conseil France Rénov’
   • Le simulateur d’aides financières « Simul’aides »
   • Le dispositif « Mon Accompagnateur Rénov’ »
5. Des exemples de mise en situation
6. Les mentions à faire figurer sur devis et factures pour l’octroi de ces aides, avec critères d’éligibilité et diffusion de modèles types
7. MaPrimeRénov’ Copropriété
8. Le cas des bâtiments tertiaires

Évaluation individuelle des acquis par QCM

Méthodes Pédagogiques

Animation en visio-conférence à partir d’un diaporama partagé à l’écran.
Apports théoriques, exemples d’application, quizz d’ancrage, diffusion de modèles-types de devis/factures et de guides. Évaluation des acquis en fin de session.

Public visé

Dirigeants, Artisans, Collaborateurs ayant à rédiger un devis de rénovation énergétique.

Matériel nécessaire

Un PC équipé d’une caméra et d’un microphone (ou écouteurs avec micro pour téléphone) ainsi que d’une connexion Internet.

Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés et agréés CERTIBAT

Objectifs de la formation

Permettre au responsable technique de l’entreprise d’acquérir les compétences en efficacité énergétique exigées par l’avenant numéro 1 relatif à la Charte d’engagement définissant les conditions d’obtention de la mention « Reconnu Garant de l’Environnement » (RGE).

Prérequis conseillés

Maîtriser les fondamentaux de son métier

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Comprendre le fonctionnement énergétique d’un bâtiment dans le contexte du « Plan de Rénovation Énergétique de l’Habitat » (PREH)
   • Connaître le contexte du PREH et les enjeux énergétiques et climatiques
   • Connaître le contexte réglementaire
   • Comprendre le fonctionnement thermique et énergétique d’un bâtiment
   • Prendre conscience des désordres pouvant survenir à la suite d’une rénovation énergétique
2. Connaître les principales technologies clés, les différentes solutions d’amélioration de la performance énergétique d’un bâtiment ainsi que leurs interfaces
   • Etat des lieux de ce qu’on peut trouver à l’état initial et présentation des solutions courantes d’amélioration énergétique avec les ordres de grandeurs de leur niveau de performance
   • Lecture et analyse des articles de la RT dans l’existant dite élément par élément
   • Critères d’éligibilité aux différentes aides publiques
   • Désordres d’interfaces entre technologies et points-clés de la mise en œuvre des solutions au regard de la performance énergétique
   • Importance de l’autocontrôle
3. Dans le cadre d’une approche globale, savoir appréhender et expliquer le projet de rénovation énergétique, en interprétant une évaluation énergétique
   • Démontrer les intérêts d’une évaluation énergétique
   • Savoir interpréter une évaluation énergétique et en connaître les éléments de sensibilité
   • Connaître les scénarios de rénovation et les bouquets de travaux efficaces énergétiquement
   • Etre capable d’expliquer le bouquet de travaux retenu à son interlocuteur et l’accompagner pour pérenniser la performance et assurer le bon usage
4. Évaluation individuelle des acquis par Questionnaire à Choix Multiples (QCM)
5. Formalités administratives (émargement, attestation individuelle de fin de formation,…)

Méthodes Pédagogiques

Animation en salle à partir d’un diaporama vidéo projeté et mise en place de quiz d’ancrage, études de cas, séquences de brainstorming, échanges et retours d’expérience

Public visé

Chefs d’entreprises, artisans et professionnels du bâtiment

Matériel nécessaire

Néant.

Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés et agréés CERTIBAT

Objectifs de la formation

• Approfondir les connaissances sur la rénovation énergétique globale des bâtiments résidentiels individuels
• Maîtriser le processus technique et administratif de l’opération rénovation énergétique globale dans le cadre du dispositif des Certificats d’Économies d’Énergie

Objectifs pédagogiques de la formation

A l’issue de la formation, le stagiaire pourra maîtriser :

• Les conditions d’octroi des récents nouveaux dispositifs d’aide financière à la rénovation énergétique globale des maisons individuelles
• Les éléments à collecter sur site pour faire des simulations correctes sur le logiciel CAP RENOV+ en autonomie, avant de faire réaliser un audit énergétique par un organisme qualifié RGE audit énergétique

Prérequis conseillés

Avoir suivi notre module de formation ADF sur les aides financières pour les travaux de rénovation énergétique

Fiche Programme

Fiche Programme

Programme de la formation

1. Contexte de la rénovation énergétique globale des maisons individuelles,
2. Présentation des récents nouveaux dispositifs d’aide financière à la rénovation énergétique globale des maisons individuelles avec leurs conditions d’octroi,
   • MaPrimeRénov’ forfait Rénovation globale en maison individuelle,
   • Prime CEE Coup de pouce Rénovation performante d’une maison individuelle en lien avec la fiche BAR-TH-164,
   • Conditions de cumul de ces dispositifs,
   • Marche à suivre pour faire octroyer ces nouvelles aides aux maîtres d’ouvrage,
   • Intérêts de faire des simulations en autonomie avant de solliciter un organisme qualifié RGE audit énergétique,
   • Règles de base d’utilisation des logiciels d’évaluation énergétique admis pour satisfaire les conditions d’octroi de ces nouvelles aides,
   • Comprendre la situation de référence énergétique d’un bâtiment et les différentes problématiques que peut rencontrer l’auditeur sur le chantier,
   • Étudier le marché des bons auditeurs qualifiés et des auditeurs potentiels,
   • Comprendre les conditions de satisfaction du passage d’un contrôle pour la validation des audits énergétique,
   • Comprendre les conditions de satisfactions du passage d’un contrôle COFRAC pour la validation du chantier de la rénovation énergétique globale après la fin des travaux,
3. Présentation du logiciel de simulation de la performance énergétique des maisons individuelles CAP RENOV+ de PIA PRODUCTION,
4. Prise en main du logiciel sur un cas pratique,
5. Retour sur les éléments à collecter sur site pour faire des simulations correctes sur le logiciel en autonomie,

Évaluation individuelle des acquis par QCM

Méthodes Pédagogiques

Formation en vidéo-conférence à partir d’un support type PowerPoint vidéo partagé.
Support de formation et annexes sous format numérique à télécharger.
Exercices pratiques d’application sur logiciel d’évaluation énergétique CAP RENOV+.
Évaluation des acquis.

Public visé

Maîtres d’œuvre, architectes, bureaux d’études, entreprises du bâtiment, artisans, ouvriers, diagnostiqueurs.

Matériel nécessaire

Un PC équipé d’une caméra et d’un microphone (ou écouteurs avec micro pour téléphone), d’une connexion Internet ainsi que du logiciel de simulation de la performance énergétique
CAP RENOV+ de PIA PRODUCTION (possibilité de disposer d’une licence d’essai gratuite de 30 jours)

Formateurs

Formateurs SYNERGISUD qualifiés